Ще недавно в небі синім 

Пролітали журавлі.

А сьогодні в безгомінні

Ходить осінь по землі.

Свята й розваги у  дитячому садочку - це найяскравіші моменти у житті дитини, які надовго запам’ятовуються. Тому вихователі  проводять велику та кропітку роботу щодо підготовки та організації свят та розваг.  Це  вивчення  дітьми музичного матеріалу та виразне декламування віршів,  підготовка сценарію свята та підбір костюмів для героїв , тематичне оформлення  музичної зали.

 7 листопада  Чарівниця Осінь завітала  на свято у дитячий садок. На святі малята танцювали з листочками, скаладали візерунки для Осені, виконували пісеньки «Осінь Чарівниця», «Дощик», змагалися в конкурсах «Зваримо борщ та компот», «Хто більше назбирає грибочків». Господиня Осінь принесла малятам подарунки – смачні рум’яні яблука….

"ОСІННІЙ ДИВОГРАЙ - 2014"

«ОСІННІЙ ДИВОГРАЙ У «СОНЕЧКУ»

Доброю традицією в нашому дитячому садку  стало проводити виставку осінніх поробок дітей та батьків «Осінній дивограй». В цьому році вона була особливо яскравою, різнобарвною та насиченою. Всі учасники виставки проявили творчість, індивідуальність, використовуючи  не тільки природний матеріал а й підручні матеріали. Всі поробки – це справжні витвори мистецтва. Отже, недарма кажуть,  що осінь – це пора натхнення і саме вона допомагає побачити навіть у звичайному  дивовижну красу і відтворити її у  своїй роботі.
Дякуємо вам, любі батьки, за співпрацю,  активність, творчість, любов до прекрасного, до своєї рідної природи і до своїх дітей!

Маленька праця краща за велике безділля.

Дитяча праця таїть в собі

величезну силу.

Якщо дитина вклала

певні зусилля в працю

для інших людей

 і пережила у зв'язку з цим

 особисту радість,

вона не може стати

 недоброю людиною.

В.О.Сухомлинський

Дуже важливим моментом в системі трудового виховання В. А. Сухомлинського є  положення про те, що праця дозволяє найбільш повно і яскраво розкрити природні задатки і схильності дитини. Зміст праці в ДНЗ реалізується в різних формах організації: доручення, чергування, спільна, колективна праця.
 Вихователі  молодших груп  організують трудову діяльність у формі доручень з використанням необхідного обладнання, залежно від виду практичної діяльності. Праця проходить під керівництвом вихователя. За допомогою доручень  вирішуються завдання не тільки трудового виховання, але й морального, фізичного, розумового і естетичного.
Доручення в молодших групах використовуються для підтримки інтересу до праці, бажання працювати,  для навчання трудовим умінням і навичкам, для формування у дітей впевненості у своїх силах та здібностях,  для задоволення потреби в спілкуванні з дорослим,  для підготовки до інших форм організації праці.
Вихователь пропонує дітям через окремі доручення надавати один одному допомогу, послуги («Відсунути стілець, щоб Сашкові було легше пройти до іграшок», «Допоможіть один одному засукати рукава» тощо). Так діти звикають розуміти суспільну спрямованість виконуваних доручень та оволодівають навичками позитивних взаємин. Вони також вчаться доводити справу до кінця, бачити результати своїх трудових зусиль.

В старшому дошкільному віці підвищуються вимоги до якості виконання трудових завдань і до самостійності дітей.  Вихователі розподіляють дітей за різними видами чергувань так, щоб кожна дитина по черзі виконувала обов’язки чергового на різних ділянках роботи . Дітей призначають черговими по двоє в різних видах чергувань.

В усіх групах  і на ігрових майданчиках вихователі створюють оптимальні умови для трудового виховання і самостійної діяльності дітей.

Особливу увагу в питаннях трудового виховання дітей педагоги приділяють взаємодії з батьками. Вихователі обмінюються з батьками рекомендаціями, порадами, думками щодо створення умов для організації трудової і самостійної діяльності дітей вдома і в дитячому садку. Батьки приймають активну участь в педагогічному процесі дитячого садка, у підготовці та проведенні свят, виготовлення атрибутів, костюмів, декорацій до них, виготовленні ігрового обладнання, дидактичних і розвиваючих ігор, посібників для занять.